很多人認為，學小提琴是絕對不可以自學的。但還有一種聲音就是自學不是不可能的。這些，我以為都有一定道理。小提琴的基礎知識，包括姿勢、指法、弓法等，有必要請一位好老師給予指導和監(jiān)督。否則很容易把錯誤的東西形成習慣，走了彎路，得不償失。但所有掌握小提琴的人，主要不是老師教出來的，而是自己練出來的。我有一位吉他老師和我說"學琴，就一個字，練！"。我想這絕對是個真理，也是個常識。

　　因而，我提倡大家走一條折衷的道路。也就是一開始堅決要找一位老師，掌握基礎知識后，就自己練，但要和老師保持友情聯(lián)系，最后到掌握了基本技巧，需要解決音樂性問題時，再請一位老師。

　　千萬不要完全依賴老師。一切都要靠自己捉摸，自己練。讓老師來指引你，而不是讓老師扶著你。因而這里有個學習觀念問題，就是人要掌握知識和技能都是從老師（包括專業(yè)老師、書本、網(wǎng)友）那里學來的，同時也都是自學的。這是一個問題的兩個方面，缺一不可。其中自學是更主要的方面。

　　我之所以主張成人學小提琴第一件事是自己先買書，自己先看，然后再請老師講解自己不明白、不把握的地方，就是強調主動學習，強調自學。還是那句話，讓老師圍著你轉，而不是你圍著老師轉。你花錢請他，是讓他為你服務的。

　　當你讀完了自己選購的書，你就拿著那本書去找老師，跟他說："我就想學這本書"，請老師按這本書教我。和老師共同研究一個計劃，包括需要多長時間學完，雙方教與學的方式。我當時和自己的老師訂的協(xié)議是：學習計劃由我自己來定；每次上課由我來提問，他回答和演示，然后我模仿，讓他看對不對。每次上課我提出自己不懂的問題；在老師面前大大方方地拉琴，讓他糾正我的錯誤，并且告訴老師，自己需要鼓勵。鼓勵很重要，我不喜歡那些自以為是、拉著驢臉、譏諷斥責人的老師，我總覺得他們是打著"嚴格要求學生"的旗號，發(fā)泄自己病態(tài)的情緒。我永遠相信好學生是鼓勵出來的。

　　應該說我碰到了一位好老師，他不但理解我、支持我，毫不保留地回答我的所有問題，而且完全和我做成了忘年交。他教我那年六十多歲了。我倆曾一人喝了一斤白酒，我已經(jīng)忘乎所以了，而他還能自己駕車回家（這句話不該說啊）。我猜想是大半輩子的小提琴訓練，使他變成了一個自控能力很強的人；或者說只有自控能力強的人，才能拉好小提琴。

　　我這樣的上課，只有一個月，總共四堂課，加到一塊不到2個小時。因為我自己看書時間多，發(fā)現(xiàn)的問題多，老師又非常坦誠。因而我很快就知道該如何拉琴了，我就和老師提出："我想自己練一段時間，再來找您"，其實這不過是托詞。從那以后，我就走上了自學的道路。當然有不懂的地方，還和老師請教，到學校找他，三言兩語就解決了。有時候就是打個電話。再有就是上網(wǎng)交那些會拉琴的朋友，我感到網(wǎng)友都很有水平，而且也非常熱情。現(xiàn)在好像還沒有碰到網(wǎng)友解決不了的問題。

　　當然，據(jù)我所知，這樣的老師很少碰到，大多數(shù)老師會讓你循序漸進，慢慢來，他們的口頭禪是"你不會飛就想跑？"，總是讓你用一個月時間練G大調音階，練不好別的問題就別問。這樣的老師都是讓你往演奏家的路子上走，并不適合成年人學琴的心態(tài)和目標。#p#分頁標題#e#

　　其實我們成年人對自己要求不高，只是想了解小提琴，能拉幾首好聽的曲子就行了。我們完全知道學琴要尊重規(guī)律，但我們沒有那么多時間，我們只是想知道的多點兒，我們能夠消化孩子消化不了的東西。我們有自己的優(yōu)勢，我們可以有自己的路子。

　　因而碰到這樣的老師，你需要掌握策略，要和他培養(yǎng)感情，讓他理解你。如果實在不行，他還是不愿意多講，你就堅持和他學吧，不要輕易換老師。讓老師給你退學費，雙方都很難堪。更何況古人云"一日為師，終生為師"了。但一般學到C大調音階，我想就可以了。否則你十年也未必能學完他的課程。

　　到哪里去找老師？其實每個城鎮(zhèn)幾乎都有教小提琴的培訓班和藝術學校，到本市的電話號碼黃頁上去查吧，打電話詢問，他們?yōu)榱速嶅X，會很歡迎你的。千萬不要貪圖便宜找一些身份不明的個人，或不想花錢找朋友來教你，那樣你會付出更多的代價。

　　結尾的時候，還想說一句話就是：真要學琴，就不要想太多，要去做。這又不是去做壞事，或什么沒意義的事。該花錢的事情，就要把錢花出去。